MEDIA
PEMBELAJARAN : 3.2
SMP
NEGERI 1 MARGOYOSO
Mata Pelajaran :
IPA. Fisika
Kelas / Semester :
IX / 1
Tahun Pelajaran :
2013 / 2014
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (2 kali tatap muka)
Standar Kompetensi 3 : Memahami konsep
kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar 3.2 : Menganalisis percobaan listrik dinamis
dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Indikator Pencapaian
Kompetensi : Pertemuan I (2x40 menit)
Percobaan I
:
- Mengidentifikasi perangkat alat percobaan Hukum I Kirchooff, pada rangkaian listrik tidak bercabang
- Terampil melakukan pemasangan perangkat alat percobaan Hukum I Kirchoof dengan tepat dan benar, pada rangkaian listrik tidak bercabang
- Menunjukkan ketekunan, teliti, jujur, tanggung jawab, saling menghargai kerja kelompok dalam melakukan percobaan
- Melalui percobaan, dapat menunjukkan bahwa pada rangkaian listrik tidak - bercabang, besarnya kuat arus listrik di setiap titik pd rangkaian adalah sama besar
- Melalui perhitungan kuat arus listrik (berdasarkan hasil pengamatan dalam percobaan), dapat menunjukkan bahwa besarnya kuat arus listrik di setiap titik pada rangkaian listrik tidak bercabang adalah sama besar
- Memiliki rasa ingin tahu, dan peduli lingkungan melalui diskusi, kerja kelompok dalam melakukan percobaan.
Tujuan Penggunaan media
pembelajaran :
Untuk mempermudah penyampaian materi
atau konsep-konsep yang diajarkan oleh guru kepada siswa, khususnya materi arus listrik dalam rangkaian, sehingga
hasil belajar yang dicapai oleh siswa bisa terwujud secara maksimal.
Bentuk media
pembelajaran :
Ø Percobaan
I :
Hukum I Kirchooff : “Arus
listrik dalam rangkaian tidak bercabang” yang dirangkai dalam Kit rangkaian
listrik pada papan rangkaian.
Alat dan Bahan :
- Papan rangkaian : 1 buah
- Ampere meter : 2 buah
- Kabel penghubung : 2 set
- Pemegang baterai : 3 buah
- Baterai : 3 buah
- Jembatan penghubung : 2 buah
- Pemegang Lampu : 1 buah
- Bola lampu : 1 buah
- Saklar satu arah : 1 buah
Cara membuat :
- Rangkailah 3 buah baterai dan tempatnya secara seri pada papan rangkaian
- Sambungkan 2 buah ampere meter dengan sumber tegangan baterai tersebut secara seri
- Gunakan batas ukur pada ampere meter tersebut pada angka 5
- Sambungkan bola lampu diantara kedua ampere meter tersebut
- Pastikan semua alat dan bahan terpasang secara tepat dan benar (seperti gb. 1)
Cara menggunakan :
- Setelah alat dan bahan terpasang secara tepat dan benar seperti gambar rangkaian 1, tutup saklar pada posisi on.
- Amati sklala yang ditunjuk jarum ampere meter dan catat hasil pengamatan ke dalam tabel
- Lakukan perhitungan untuk menentukan besarnya kuat arus listrik i1 dan i2 yang mengalir dalam rangkaian dengan menggunakan rumus :
Skala yang ditunjuk
i = ------------------------- x Batas Ukur
Skala maksimum
Ilustrasi Media :
Mengetahui
Kepala
SMP Negeri 1 Margoyoso Guru
Mata Pelajaran
HERRY
SUSANTO, S.Pd.,M.M. RASILAN,
S.Pd.,M.Si.
Pembina
NIP.
19630303 198901 1 003
NIP.
19651115 198803 1 004
Indikator Pencapaian
Kompetensi : Pertemuan II (2x40 menit)
Percobaan II
:
- Mengidentifikasi perangkat alat percobaan Hukum I Kirchooff, pada rangkaian listrik bercabang
- Terampil melakukan pemasangan perangkat alat percobaan Hukum I Kirchoof dengan tepat dan benar, pada rangkaian listrik bercabang
- Menunjukkan ketekunan, teliti, jujur, tanggung jawab, saling menghargai kerja kelompok dalam melakukan percobaan
- Melalui percobaan, dapat menunjukkan bahwa pada rangkaian listrik bercabang, jumlah kuat arus listrik yang masuk pada suatu titik cabang sama dengan jumlah kuat arus listrik yang meninggalkan titik cabang itu
- Melalui perhitung, dapat menunjukkan bahwa pada rangkaian listrik bercabang, jumlah kuat arus listrik yang masuk pada suatu titik cabang sama dengan jumlah kuat arus listrik yang meninggalkan titik cabang itu
- Memiliki rasa ingin tahu, dan peduli lingkungan melalui diskusi, kerja kelompok dalam melakukan percobaan.
Ø Percobaan
II :
Hukum I Kirchooff : “Arus
listrik dalam rangkaian bercabang” yang dirangkai dalam Kit rangkaian listrik
pada papan rangkaian.
Alat dan Bahan :
- Papan rangkaian : 1 buah
- Ampere meter : 4 buah
- Kabel penghubung : 4 set
- Pemegang baterai : 3 buah
- Baterai : 3 buah
- Jembatan penghubung : 4 buah
- Pemegang lampu : 1 buah
- Bola lampu : 1 buah
- Saklar satu arah : 1 buah
- Hambatan tetap 47 Ω : 1 buah
- Hambatan tetap 56 Ω : 1 buah
Cara membuat :
- Rangkailah 3 buah baterai dan tempatnya secara seri pada papan rangkaian
- Sambungkan 4 buah ampere meter dengan sumber tegangan seperti pada gambar rangkaian. 2.
- Gunakan batas ukur pada tiap ampere meter tersebut pada angka 5.
- Sambungkan bola lampu, hambatan tetap, dan saklar seperti pada gb. rangkaian 2
- Pastikan semua alat dan bahan percobaan terpasang secara tepat dan benar.
Cara menggunakan :
- Setelah alat dan bahan terpasang secara tepat dan benar seperti gambar rangkaian 2, tutup saklar pada posisi on.
- Amati sklala yang ditunjuk ampere meter dan catat hasil pengamatan ke dalam tabel
- Lakukan perhitungan untuk menentukan besarnya kuat arus listrik i1, i2, i3, dan i4 yang mengalir dalam rangkaian dengan menggunakan rumus :
Skala yang ditunjuk
i = ------------------------- x Batas Ukur
Skala maksimum
Ilustrasi media :
Mengetahui
Kepala
SMP Negeri 1 Margoyoso Guru
Mata Pelajaran
HERRY
SUSANTO, S.Pd.,M.M. RASILAN,
S.Pd.,M.Si.
Pembina
NIP.
19630303 198901 1 003
NIP.
19651115 198803 1 004
Tidak ada komentar:
Posting Komentar